С начала 2026-2027 учебного года для учащихся I–IV классов действуют обновлённые правила оценивания. Что изменилось в школьном журнале, какие оценки будут получать дети, почему в IV классе появятся привычные отметки от 5 до 10 и каких контрольных оцениваний станет меньше — основные изменения разъяснили в этой статье.

Главная идея новой системы — оценивать не только конечный результат, но и то, как ребёнок осваивает учебный материал, какие навыки уже сформированы и над чем ещё необходимо работать. Результаты оценивания должны помогать учителю корректировать обучение и учитывать индивидуальные возможности каждого ученика.

Что нового появится в оценивании?

Одно из изменений — введение нового уровня успеваемости «Продвинутый» и показателя качества «Отлично» (ОТ). При этом в I–III классах сохраняется система показателей качества, которые отражают уровень освоения материала.

Для родителей важно понимать: в начальной школе оценивание не сводится к постоянному выставлению привычных числовых отметок. В зависимости от класса и предмета результаты могут фиксироваться показателями качества — ОТ, ОХ, Х, У — в соответствии с установленным порядком.

Что изменится в IV классе?

Для четвероклассников предусмотрен важный переходный этап. По ряду основных дисциплин вводятся оценки от 5 до 10 баллов.

Речь идёт о румынском/русском языке и литературе, языке и литературе для учащихся, обучающихся на языках национальных меньшинств, иностранных языках и математике.

Это сделано для того, чтобы переход ребёнка из начальной школы в гимназическое образование был более понятным и постепенным: уже в IV классе учащийся знакомится с системой числовых оценок, которая используется на следующем уровне образования.

При этом не по всем предметам в IV классе будут ставиться числовые отметки. Например, по «Познанию мира» и истории румын и всеобщей истории результаты по-прежнему фиксируются показателями качества.

Контрольных станет меньше?

Новая Методология устанавливает ограничение на количество поэтапных формативных и суммативных оцениваний: не более двух в течение недели.

Кроме того, семестровые и годовые оценивания по всем дисциплинам исключаются. Это означает, что итоговая оценка за семестр или учебный год в прежнем формате выставляться не будет.

Отдельно изменён подход к ряду предметов. По физическому, технологическому, изобразительному и музыкальному воспитанию будут проводиться формативные оценивания, но суммативных оцениваний по этим дисциплинам не будет.

По факультативным дисциплинам, духовно-нравственному воспитанию и личностному развитию используются только точечные формативные оценивания, причём их результаты не вносятся в классный журнал.

Что это означает для родителей?

Для родителей самое главное — понимать, что новая система не отменяет оценивание знаний ребёнка. Меняется подход к тому, как эти результаты получают, фиксируют и используют.

Учитель должен использовать результаты оценивания для того, чтобы определить, что ребёнок уже освоил, где возникли трудности и какую помощь необходимо ему предоставить. Именно поэтому новая Методология подчёркивает формативную функцию оценивания — использование результатов для индивидуализации обучения и педагогической коррекции.

Родители также должны получать информацию об особенностях новой системы. Педагогическим работникам предписано проводить информирование и консультирование родителей по вопросам применения Методологии.

Таким образом, обновлённая система оценивания должна сделать требования более едиными для школ и педагогов, а результаты — более понятными и полезными для дальнейшего обучения ребёнка. Для учащихся IV класса предусмотрен постепенный переход к числовым оценкам, а для всех начальных классов установлены единые правила проведения и фиксации оценивания.