С 1 по 15 августа в Гагаузии проходит прием заявлений на получение ежегодного единовременного пособия для учащихся публичных учреждений образования. Выплата предусмотрена местным законом и предоставляется всем школьникам с 1 по 12 класс.

В Гагаузии продолжает действовать Закон «О социальной выплате для учащихся публичных учреждений образования», который вступил в силу 31 августа 2022 года. Документ гарантирует ежегодную финансовую поддержку каждому школьнику, обучающемуся в публичных образовательных учреждениях автономии.

Право на выплату сохраняется и за детьми, которые проживают в населенных пунктах без школы и ежедневно обучаются в образовательных учреждениях соседних сел или городов.

Размер пособия составляет:

• 1 000 леев — для каждого учащегося;
• 1 500 леев — для детей из социально уязвимых семей.

Повышенная выплата предусмотрена для:

• многодетных семей (трое и более несовершеннолетних детей);
• семей, в которых ребенка воспитывает один родитель;
• семей, где один из членов имеет ограниченные возможности;
• опекунов и попечителей.

Для получения пособия необходимо с 1 по 15 августа подать заявление на имя директора школы, в которой обучается ребенок. Если в населенном пункте отсутствует школа, заявление подается в примэрию на имя примара.

К заявлению необходимо приложить копию документа, удостоверяющего личность родителя, копию свидетельства о рождении ребенка, а для получения выплаты в размере 1 500 леев — документы, подтверждающие право на повышенную социальную поддержку.

Выплаты будут перечислены на действующие банковские карты родителей или законных представителей. При отсутствии банковской карты пособие можно будет получить наличными. По всем вопросам родители могут обращаться к администрации школы.

Ежегодно на реализацию программы из бюджета Гагаузии направляется более 19 миллионов леев, что позволяет обеспечить финансовой поддержкой всех учащихся публичных школ автономии.

По данным Главного управления образования Гагаузии, в 2026 году выпускники 11 лицеев автономии успешно сдали экзамены на степень бакалавра со 100-процентной успеваемостью.

В число образовательных учреждений, достигших максимального результата, вошли:

• Лицей им. М. Еминеску, мун. Комрат;
• Лицей им. Г. Гайдаржи, мун. Комрат;
• Молдо-турецкий лицей им. С. Демиреля, с. Конгаз;
• Лицей им. Т. Занет, с. Конгаз;
• Лицей им. С. Барановского, с. Копчак;
• Частный лицей «Orizont», мун. Чадыр-Лунга;
• Лицей им. М. Тузлова, с. Кирсово;
• Лицей им. С. Экономова, с. Етулия;
• Лицей с. Казаклия;
• Лицей им. Б.Янакогло, с.Копчак;
• Лицей им. Н. Третьякова, мун. Комрат.

За последние годы количество лицеев, выпускники которых успешно сдавали все экзамены на степень бакалавра со 100-процентной успеваемостью, менялось. Так, в 2019 году таких лицеев было 11, в 2021 году — 9, в 2022 году — 6, в 2023 и 2024 годах — по 10, в 2025 году — 12, а в 2026 году — 11.

По итогам 2025-2026 учебного года в 129 лицеях Молдовы 100% выпускников успешно сдали БАК. Всего в лицеев в стране – 312.

В Главном управлении образования Гагаузии рассмотрены результаты национального тестирования учащихся 4-х классов за 2025–2026 учебный год. Анализ показал, что большинство выпускников начальной школы успешно освоили программный материал и сформировали необходимые предметные компетенции для продолжения обучения в 5 классе.

Национальное тестирование проводилось по следующим дисциплинам:

• румынский язык и литература (устный экзамен);
• язык обучения (русский или румынский язык и литература);
• математика;
• гагаузский язык и литература / болгарский язык и литература.

Задания были составлены в соответствии с требованиями национального куррикулума и учитывали возрастные особенности учащихся. Тесты были направлены не только на проверку знаний, но и на оценку способности применять их на практике: работать с текстом, анализировать информацию, решать задачи, формулировать ответы и использовать языковые навыки в различных ситуациях.

По итогам национального тестирования учащиеся 4-х классов образовательных учреждений Гагаузии продемонстрировали в целом стабильные результаты по всем проверяемым дисциплинам.

По румынскому языку и литературе задания на уровень «очень хорошо» выполнили 32,62% учащихся, на уровень «хорошо» — 40,62%, а результат «удовлетворительно» получили 26,75% учащихся.

По математике высокий уровень знаний показали 33,56% четвероклассников, оценку «хорошо» получили 50,45% учащихся, «удовлетворительно» — 15,98%.

По русскому языку и литературе результат «очень хорошо» продемонстрировали 35,67% учащихся, «хорошо» — 52,13%, «удовлетворительно» — 12,19%.

По румынскому языку и литературе как языку обучения высокий уровень подготовки показали 32,28% учащихся, оценку «хорошо» получили 52,75%, «удовлетворительно» — 14,96%.

По гагаузскому языку и литературе задания на высокий уровень выполнили 35,17% учащихся, «хорошо» — 47,41%, «удовлетворительно» — 17,41%.

По болгарскому языку и литературе результат «очень хорошо» получили 30,68% учащихся, «хорошо» — 59%, «удовлетворительно» — 10,22%.

Анализ результатов показывает, что наибольшая доля учащихся, выполнивших задания на высокий уровень, отмечена по русскому языку и литературе — 35,67%, гагаузскому языку и литературе — 35,17%, а также математике — 33,56%.

По итогам анализа результатов национального тестирования определено:

• большинство учащихся 4-х классов успешно справились с заданиями;
• выпускники начального звена в целом готовы к продолжению обучения в гимназическом цикле;
• необходимо продолжать работу по развитию читательской грамотности, устной и письменной речи, математического мышления;
• особое внимание следует уделять индивидуальной поддержке учащихся, испытывающих трудности.

Для дальнейшего повышения качества образования образовательным учреждениям рекомендовано:

• рассмотреть результаты национального тестирования на заседаниях педагогических советов;
• провести анализ выполненных работ на заседаниях школьных методических комиссий;
• определить направления коррекционной работы;
• использовать результаты тестирования при планировании образовательного процесса в 2026–2027 учебном году.

Результаты национального тестирования станут одним из инструментов для дальнейшего совершенствования качества начального образования и поддержки учащихся при переходе на следующую ступень обучения.

Административный совет Главного управления образования Гагаузии рассмотрел итоги мониторинга реализации перспективного плана курсовой подготовки дидактических и менеджерских кадров за 2025–2026 учебный год. Анализ показал, что система непрерывного профессионального развития педагогов в регионе сохраняет положительную динамику: количество работников образования, прошедших курсы повышения квалификации, увеличилось по сравнению с прошлым годом. Вместе с тем мониторинг выявил необходимость усиления планирования и контроля за профессиональным развитием кадров в отдельных образовательных учреждениях.

Повышение квалификации педагогов является одним из ключевых условий качества образования. В соответствии с Кодексом образования Республики Молдова и нормативными документами в сфере непрерывного образования, дидактические и менеджерские кадры обязаны регулярно обновлять профессиональные знания и компетенции — не реже одного раза в три года, набирая 10 профессиональных кредитов.

С целью оценки эффективности организации данного процесса Главное управление образования Гагаузии провело мониторинг реализации перспективных планов курсовой подготовки в образовательных учреждениях автономии.

Выявлено, что в 2025–2026 учебном году в образовательных учреждениях Гагаузии курсовую подготовку прошли 399 педагогических и управленческих работников из 1450 штатных дидактических и менеджерских кадров.

Наиболее активно педагоги проходили обучение по следующим направлениям:

• начальное образование — 87 специалистов;
• английский язык — 39 специалистов;
• гагаузский язык — 34 специалиста;
• образовательный менеджмент — 31 специалист;
• румынский язык — 26 специалистов;
• русский язык — 23 специалиста.

Также курсы повышения квалификации прошли педагоги по математике, информатике, истории, географии, физике, химии, биологии, специальной педагогике, художественному, музыкальному, технологическому и физическому воспитанию.

По сравнению с предыдущим учебным годом количество педагогов, прошедших курсовую подготовку, увеличилось на 18 человек, а общий показатель реализации курсов повысился примерно на 4,7%.

Мониторинг показал, что в большинстве образовательных учреждений работа по реализации перспективных планов курсовой подготовки организована эффективно.

Из 43 образовательных учреждений, включенных в анализ, в 34 учреждениях (около 80%) план курсовой подготовки был выполнен полностью. Эти учреждения получили максимальный показатель в рейтинге — 1 балл.

В отдельных учреждениях план был даже перевыполнен: больше педагогов, чем было запланировано, прошли обучение в течение учебного года.

Вместе с тем в ряде учреждений уровень реализации планов оказался ниже запланированного. В семи учреждениях показатель выполнения составил более 50%, однако полного выполнения плана достигнуть не удалось. Еще в двух учреждениях уровень реализации оказался ниже 50%.

По итогам мониторинга Главным управлением образования отмечено, что одной из причин недостаточного выполнения планов в отдельных случаях стало отсутствие возможности сформировать группы обучения на русском языке по некоторым направлениям подготовки.

По итогам рассмотрения вопроса Административный совет Главного управления образования Гагаузии рекомендовал руководителям образовательных учреждений продолжить работу по организации повышения квалификации педагогических кадров в соответствии с требованиями законодательства.

Особое внимание будет уделено:

• более эффективному планированию курсовой подготовки;
• мотивации педагогов к непрерывному профессиональному развитию;
• своевременному информированию работников образования о возможностях обучения на базе аккредитованных высших учебных заведений Республики Молдова.

Главное управление образования продолжит работу по координации данного направления и расширению возможностей повышения квалификации, в том числе по программам с русским языком обучения.

Кроме того, педагогам рекомендовано активно участвовать в программе «Investim în profesori», реализуемой Министерством образования и исследований Республики Молдова, которая предоставляет возможность бесплатного прохождения модуля «Психопедагогика» объемом 10 профессиональных кредитов.

Результаты мониторинга будут учитываться при оценке эффективности управления образовательными учреждениями и формировании рейтинга учреждений общего образования за 2025–2026 учебный год.

Главное управление образования Гагаузии продлевает конкурс (прием документов) с 04 августа 2026 года на замещение вакантных государственных должностей:
• Главный специалист Отдела развития языков;
• Главный специалист Отдела по работе с персоналом и юридическим вопросам (временно).
Документы представлять по 15.08.2026 г. (включительно) по адресу: мун. Комрат, ул. Гаврилова, 48. или на э/п Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. Справки по тел: 029822607 067202175.

Основные обязанности вакантных должностей государственных служащих:
Главный специалист Отдела развития языков:
1. Разработка нормативных актов (инструктивных писем, методических рекомендаций и др.) по продвижению и улучшению качества преподавания дисциплин в рамках многоязычного образования;
2. Обеспечение и мониторинг соблюдения внедрения индивидуальных учебных планов учебных заведений Гагаузии в рамках многоязычного образования;
3. Мониторинг организации и внедрения дисциплин курсов по выбору в гимназическом и лицейском циклах обучения;
4. Предоставление в пределах установленных полномочий информации и отчетов по курируемым направлениям.
Главный специалист Отдела по работе с персоналом и юридическим вопросам:
1. Ведение кадрового делопроизводства Главного управления образования Гагаузии;
2. Принятие участия в подготовке заключений на проекты нормативных актов, поступающих на отзыв из компетентных органов в пределах компетенции административно-экономического управления;
3. Организация и участие в проведении/реализации процедур по замещению должностей подведомственных публичных учреждений образования;
4. Рассмотрение петиций в пределах компетенции административно-экономического управления и подготовка ответов в соответствии с нормами действующего законодательства;
5. Представление интересов Главного управления образования Гагаузии в судебных инстанциях Республики Молдова.

Основные требования к:
главному специалисту:
• 1 год профессионального опыта в соответствующей области;
• навыки пользования компьютером.
Основные условия для поступления на государственную должность:
На государственную должность может поступить лицо, которое отвечает следующим условиям:
1) является гражданином Республики Молдова;
2) владеет румынским языком;
3) обладает полной дееспособностью;
4) не достигло возраста 63 лет;
5) годно по состоянию здоровья согласно медицинскому заключению, выданному уполномоченным медицинским учреждением, к исполнению государственной должности, если для соответствующей должности установлены особые требования в отношении здоровья.
6) имеет необходимое образование, предусмотренное для соответствующей государственной должности;
7) за последние пять лет не было уволено с государственной должности, в том числе с государственной должности с особым статусом в соответствии с пунктами a) и b) части (1) статьи 64, либо индивидуальный трудовой договор с ним не был прекращен по дисциплинарным причинам;
8) за последние 5 лет в регистре тестирования профессиональной неподкупности нет записей об отрицательном результате тестирования профессиональной неподкупности за нарушение обязанности, предусмотренной пунктом a) части (2) статьи 7 Закона об оценке институциональной неподкупности № 325/2013;
9) не имеет непогашенных судимостей за умышленные преступления;
10) не лишено права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью в качестве основного или дополнительного наказания вследствие окончательного судебного приговора, которым установлен этот запрет;
11) в отношении него не установлен запрет на занятие государственной должности или ответственной государственной должности, вытекающий из констатирующего акта Национального органа по неподкупности.

Кандидаты в срок, указанный в информации об условиях проведения конкурса, подают документы для участия в конкурсе лично или по почте, которые содержат:
1) заявку на участие в конкурсе;
Скачать форму

2) копию документа, удостоверяющего личность;
3) копии дипломов об образовании, с приложением, при необходимости, сертификата о признании и эквивалентности, выданного Министерством образования и исследований;
4) копии свидетельств о прохождении курсов повышения квалификации и/или специализированных курсов, соответствующих вакантной государственной должности;
5) документы, подтверждающие профессиональный опыт фактического исполнения должностных обязанностей (копия трудовой книжки, свидетельства о профессиональной деятельности, осуществленной после 1 января 2019 года, или другие подтверждающие документы);
6) медицинская справка – если в должностной инструкции для соответствующей должности установлены особые требования к состоянию здоровья;
7) справка об отсутствии судимости;
8) документы, подтверждающие добровольную деятельность, – если кандидат считает это необходимым.
Копии представляемых документов могут быть заверены нотариусом или предъявлены вместе с оригиналами для проверки их достоверности.
БИБЛИОГРАФИЯ ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО

• Конституция Республики Молдова, принят 29.07.1994 //Мониторул Офичиал № 1, 12.08.1994.
• Закон о доступе к общественно значимой информации № 148 от 09.06.2023 //Мониторул Офичиал 234/410, 08.07.2023
• Административный Кодекс Республики Молдова № 116 от 19.07.2018 //Мониторул Офичиал 309-320/466, 17.08.2018.
• Закон «О государственной должности и статусе государственного служащего № 158-XVI от 04.07.2008 // Мониторул Офичиал N 230-232/840 от 23.12.2008.
• Закон «О единой системе оплаты труда в бюджетной сфере» № 270 от 23.11.2018 //Мониторул Офичиал № 441/447/715 от 30.11.2018.
• Закон об утверждении Единого классификатора государственных должностей № 155 от 21.07.2011 // МониторулОфичиал № 164-165/480 от 04.10.2011.
• Закон «О декларировании имущества и личных интересов» № 133 от 17.06.2016 //Мониторул Офичиал № 245-246/513 от 30.07.2016.
• Постановление Правительства «О введении в действие положений Закона № 270/2018 о единой системе оплаты труда в бюджетной сфере» № 1231 от 12.12.2018 //Мониторул Офичиал № 480-485/1310 от 14.12.2018.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
• Кодекс Республики Молдова об образовании № 152 от 17.07.2014 //Мониторул Офичиал 319-324/634, 24.10.2014.
• Кодекс профессиональной этики педагогических работников (Приказ МП №861 от 07.09.2015 г.)
• Куррикулум раннего и дошкольного образования (2019 г.).
• Куррикулум по музыкальному воспитанию гимназического цикла.
• Куррикулум по художественному воспитанию гимназического цикла.
• Куррикулум по физическому воспитанию гимназического цикла.
• Методические рекомендации МП по организации УВП (приказ МП № 965 от 22.06.2018г.)
• Минимальные стандарты оснащения учреждения раннего образования (Утвержденные Приказом Министерства Образования, Культуры и Исследований № 253 от 11.10.2017г.).
• Стандарты обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет (2019 г.).
• Национальные профессиональные стандарты для педагогических кадров учреждений раннего образования (2010 г.).
• Научные основы раннего образования в Республике Молдова (2019 г.).
• Типовое положение учреждения раннего образования, (утвержденное Приказом Министра Образования, Культуры и Исследований №. 254 от 11 октября 2017 г.).
• Положение о национальном экзамене бакалавриата. (утвержденное Приказом Министра Образования, Культуры и Исследований РМ №47 от 23 января 2018 г.)
• Положения о национальных выпускных экзаменах за курс гимназического образования (утверждённое Приказом Министра Образования, Культуры и Исследований РМ №48 от 23 января 2018)
• Закона АТО Гагаузия «О расширении сферы применения гагаузского языка» № 30-XVII/VI от 26 октября 2018г.
С законами Республики Молдова и Постановлениями Правительства РМ можно ознакомиться на сайте государственного реестра правовых актов по ссылке:
https://www.legis.md/
С приказами Министерства образования и исследований можно ознакомиться по ссылке: http://mecc.gov.md/ro/content/cadrul-normativ-1 .
С местными законами АТО Гагаузия и Постановлениями Народного Собрания Гагаузии можно ознакомиться на сайте по ссылке:
https://halktoplushu.md/normativnaya-baza
С некоторыми нормативными актами можно ознакомиться на сайте Главного управления образования Гагаузии, вкладка «нормативные акты». http://guogagauzii.md/

Вопрос развития дополнительного образования в школах Гагаузии — от кружков и спортивных секций до творческих и технических направлений — стал предметом рассмотрения на заседании Административного совета Главного управления образования Гагаузии. Проведенный мониторинг позволил оценить не только количество учащихся, вовлеченных во внеурочную деятельность, но и качество организации работы: наличие программ, системность занятий, результаты и управленческий контроль со стороны администрации школ. Анализ показал, что в 2025–2026 учебном году дополнительным образованием были охвачены 77% учащихся 42 образовательных учреждений региона. Полученные показатели стали одним из критериев оценки эффективности работы школ и будут учитываться при формировании общего рейтинга образовательных учреждений Гагаузии.

Анализ показал различия в уровне охвата учащихся дополнительным образованием. В 12 образовательных учреждениях этот показатель составляет от 80% до 92%, еще в 10 школах — от 60% до 79%. В 10 учреждениях охват находится в пределах 50–59%, а еще в 10 школах — менее 50%.

Наибольшей популярностью среди учащихся пользовались следующие направления дополнительного образования:

• художественно-творческое направление;
• технологическое и техническое развитие, включая занятия по направлениям Tekwill и робототехнике;
• спортивные секции — волейбол, баскетбол, футбол, шахматы и шашки;
• языковые программы, включая развитие навыков румынского и гагаузского языков в условиях многоязычного образования.

В ходе мониторинга специалисты ГУО Гагаузии оценивали не только количество участников, но и качество организации работы: наличие утвержденных программ, расписания занятий, журналов кружковой работы, проведение контроля и наличие результатов деятельности.

Мониторинг показал, что во всех образовательных учреждениях имеются результаты деятельности кружков и секций. Это участие учащихся в конкурсах и мероприятиях, достижения на различных уровнях, творческие работы, спортивные результаты, проекты и другие продукты деятельности.

В 25 образовательных учреждениях систематически проводится административный контроль за организацией внеурочной работы: оформляются аналитические справки, подводятся итоги за полугодие, оценивается эффективность работы кружков.

Вместе с тем в ряде школ рекомендовано усилить управленческий контроль: регулярно анализировать работу объединений, проводить мониторинг реализации программ и использовать результаты деятельности учащихся для дальнейшего развития.

Руководителям школ рекомендовано продолжить работу по развитию дополнительных образовательных программ, совершенствовать документацию, усиливать внутришкольный контроль и создавать условия для участия большего количества детей в кружках, секциях и проектах.

В ГУО отмечают, что дополнительное образование становится важным пространством, где учащиеся получают возможность развивать таланты, находить свои интересы и формировать навыки, необходимые для будущего обучения и профессионального развития.

11 августа в Молдове начнется вторая дополнительная сессия национальных экзаменов для выпускников гимназического цикла. Она предназначена для учащихся, которые не смогли успешно сдать экзамены в основной или первой дополнительной сессии, проходивших в июне и июле. В Гагаузии экзамены второй дополнительной сессии будут организованы на базе лицея им. Н. Третьякова мун. Комрат. Согласно расписанию, утвержденному Национальным агентством по обеспечению качества образования и исследований, экзамены пройдут с 11 по 14 августа: • 11 августа — экзамен по истории румын и всеобщей истории; • 12 августа — математика; • 13 августа — язык обучения;  • 14 августа — румынский язык и литература для учащихся, обучающихся на языках национальных меньшинств.  Испытания начнутся в 10:00. Вторая дополнительная сессия является последней возможностью для учащихся, которые не смогли получить положительные оценки в предыдущие этапы экзаменационной кампании, завершить гимназический цикл и оформить документы об окончании 9 классов. После проведения экзаменов будут объявлены результаты. Возможность подачи апелляций по итогам второй дополнительной сессии не предусмотрена. Оценки, полученные в этот период, будут являться окончательными. Главное управление образования Гагаузии информирует директоров образовательных учреждений, выпускников 9-х классов и их родителей о том, что учащиеся, не справившиеся с национальными экзаменами, сохраняют право на продолжение образования. Согласно действующим правилам, выпускники 9-х классов, не сдавшие экзамены, могут поступить в профессиональные училища Республики Молдова на основании свидетельства о гимназическом образовании. Чтобы получить этот документ, нужно обратиться в школу, где учился ученик. Свидетельство выдает директор школы. Документ содержит: - выписку из Табеля успеваемости за IX класс; - экзаменационные оценки; - подпись директора и печать школы. Важно подчеркнуть: даже будучи уже зачисленными в профессиональные училища, выпускники сохраняют право участвовать в сессии 2027 года. Таким образом, у выпускников есть возможность пересдать экзамены и получить сертификаты об окончании гимназии, несмотря на уже приобретенный статус студентов профессионального образования.

Главное управление образования Гагаузии объявляет конкурс по замещению должности директора Гимназии им.Ильи Сынку с.Котовское.

Прием конкурсных досье осуществляется с 31 июля по 29 августа 2026 года (включительно).

Кандидаты на замещение должности директора образовательного учреждения подают конкурсное досье лично или через представителя (в канцелярию организатора конкурса), посредством почты или электронной почты в срок не позднее 30 календарных дней со дня опубликования объявления.

Документы представлять по адресу: мун. Комрат, ул.Гаврилова, 48 (2 этаж, приемная) или на э/п guogagauzii@mail.ru.

Справки по тел.: 029822607, 067202175 - Отдел по работе с персоналом и юридическим вопросам.

На должность директора общеобразовательного учреждения может претендовать лицо, соответствующее в совокупности следующим требованиям:

1) является гражданином Республики Молдова.

2) имеет высшее образование магистратуры (уровень 7 МСКО) или эквивалент.

3) имеет профессиональный опыт не менее трех лет на руководящей должности или в педагогической деятельности.

4) не достигло 65-летнего возраста на дату истечения срока подачи пакета документов/досье;

5) владеет румынским языком (для трудоустройства в населенных пунктах проживания разных миноритарных групп, в которых преподавание осуществляется на родном языке, или в учреждениях, в которых язык преподавания другой, нежели румынский, владеет румынским языком на уровне общения и соответствующим языком преподавания);

6) признано дееспособным с точки зрения здоровья для исполнения функций на основании медицинского заключения, выданного в соответствии с законом семейным врачом;

8) не имеет судимости;

9) не было уволено за последние 5 лет на основании положений подпунктов g)–r) части (1) статьи 86 или освобождено с государственной должности на основании подпунктов a), b) части (1) статьи 64 Закона № 158/2008 о государственной должности и статусе государственного служащего, на основании неоспоримого акта;

10) не имеет запрета на руководящие должности;

11) имеет безупречную репутацию. Не может быть допущено к конкурсу на должность директора/заместителя директора лицо, которое:

a) было осуждено за тяжкие, особо тяжкие, чрезвычайно тяжкие преступления, совершенные умышленно, даже если судимость была погашена;

b) имеет непогашенную судимость за совершение иных преступлений или неснятые в связи с их совершением запреты;

c) демонстрирует поведение или осуществляет деятельность, не совместимые с нормами Кодекса профессиональной этики педагогических работников, подтвержденную бесспорным решением Совета по этике;

d) допустило злоупотребление, установленное судебным решением, вынесенным национальными или международными судебными инстанциями, в результате которого нарушены права и основные свободы человека. 

КОНКУРСНОЕ ДОСЬЕ ДОЛЖНО СОДЕРЖАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

1) заявку на участие в конкурсе, образец которой приведен в приложении № 1 к Положению (скачать);

2) копию удостоверения личности;

3) копию/копии документа/документов об образовании;

4) копии документов, подтверждающих педагогический стаж управленческий кандидата;

5) резюме, образец которого приведен в приложении № 2 (скачать);

6) медицинскую справку, выданную семейным врачом, подтверждающую, что лицо дееспособно с точки зрения здоровья для исполнения обязанностей;

7) справка об отсутствии судимости или декларация о собственной ответственности;

8) Декларацию под личную ответственность о представлении, в день собеседования, проекта плана развития учреждения на пять лет (в случае кандидатов на должность директора)/проекта плана развития учреждения на пять лет согласно сфере ответственности (в случае кандидатов на должность заместителя директора). Для конкурсов, объявленных в последнем квартале года, проект плана будет содержать 5-летний период, начиная с 1 января следующего года;

9) декларацию под личную ответственность о том, что лицу не запрещено занимать руководящие должности и что оно имеет безупречную репутацию согласно положениям подпункта 11) пункта 14 Положения, утвержденного приказом №163/2015.

Кандидат может приложить и другие документы, которые считает уместными, включая копии актов, подтверждающих педагогическую/управленческую степень и/или ученую /ученую-педагогическую степень, рекомендации, копии актов, свидетельствующих о непрерывном образовании, профессиональных и управленческих достижениях, продемонстрированных на местных/национальных /международных конкурсах, педагогические и научные публикации, статус национального/международного эксперта/оценщика и пр.

С положением о проведении конкурса (приказ МОИ №163/2015) можно ознакомиться здесь:

https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=147006&lang=ru#

С библиографией можно ознакомиться здесь:

http://ctice.gov.md/wp-content/uploads/2020/10/%D0%91%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%A2%D0%9E.pdf

ИЗВЕЩЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ II ЭТАПА КОНКУРСА

Главное управление образования Гагаузии информирует о проведении II этапа конкурса (оценка профессиональных и управленческих знаний (тест)) на замещение должности директора в общеобразовательном учреждении.

Место проведения: mun. Chisinau, str. A. Russo, 1, etaj 12, of.1202.

К II-му этапу конкурса приглашаются кандидаты.

График проведения конкурса

____________________________________

Примечание к 2-му этапу конкурса (тест)

1.      Инструкция по оценке кандидатов на должность директора общеобразовательного и профессионально-технического учреждения (приказ Министерства образования и исследований №409/2020)

(скачать: https://www.legis.md/cautare/getResults?doc_id=121264&lang=ru )

2.      Согласно п.40¹ приказа Министерства образования и исследований №163/2015 для прохождения теста кандидат должен набрать 60% от установленного количества баллов. Всего 25 вопросов по различным областям, из которых на 15 необходимо ответить верно, чтобы тест считался пройденным.

3.      Ссылка на сайт где можно ознакомиться с вопросами на тест: http://ctice.gov.md/testarea-directorilor/resurse/

Тест состоит из вопросов следующих областей:

Область I Управление системой образования

Область II Менеджмент куррикулума

1. общее образование, цикл I и II

Область III Менеджмент человеческих ресурсов

Область IV Менеджмент финансовых ресурсов

Создание современной языковой среды в детских садах требует не только новых методик обучения, но и эффективного управления образовательным процессом. В рамках подготовки к запуску пилотной программы многоязычного образования руководители учреждений раннего образования Гагаузии приняли участие в международной Летней школе, где изучили современные управленческие подходы, инструменты мониторинга качества и практики формирования многоязычной среды для детей дошкольного возраста.

Руководители учреждений раннего образования Гагаузии, участвующих в пилотировании моделей многоязычного образования, прошли обучение в рамках программы непрерывного профессионального развития «Обеспечение качества и устойчивого развития многоязычного образования посредством эффективного управления», организованной Министерством образования и исследований Республики Молдова совместно с Верховным комиссаром ОБСЕ по делам национальных меньшинств при поддержке Правительства Ирландии. 

Основное внимание в ходе обучения было уделено роли руководителя образовательного учреждения в успешной реализации программ многоязычного образования. Участники познакомились с международным опытом внедрения моделей MLE и CLIL, изучили вопросы стратегического планирования, педагогического лидерства, оценки качества образовательных программ и создания благоприятной языковой среды.

Практическая часть Летней школы включала мастер-классы, творческие лаборатории и рабочие сессии. Руководители детских садов разрабатывали подходы к организации языковой среды, планированию образовательных программ, методическому сопровождению педагогов, созданию инструментов мониторинга языкового развития детей и подготовке дорожных карт внедрения новой модели на уровне учреждения.

Отдельным направлением работы стало обсуждение взаимодействия с родителями, формирования профессиональных команд и эффективного использования современных образовательных ресурсов. Участники также обменялись опытом с коллегами из других стран, где программы многоязычного образования уже реализуются.

По итогам обучения участники разработали проекты планов действий по внедрению многоязычного образования в своих учреждениях, определили механизмы оценки качества реализации программ и получили сертификаты о прохождении профессиональной подготовки.

Уже в 2026–2027 учебном году около 20 учреждений раннего образования Гагаузии приступят к пилотированию программы многоязычного образования. Модель предусматривает изучение отдельных куррикулярных дисциплин на гагаузском или румынском языках наряду с обучением на языке учреждения.

Внедрение программы направлено на создание естественной языковой среды для детей дошкольного возраста, развитие навыков общения на нескольких языках и формирование основы многоязычной коммуникативной компетентности с ранних лет.

Главное управление образования Гагаузии продолжит оказывать учреждениям методическую и организационную поддержку, обеспечивая условия для успешной реализации пилотной программы и дальнейшего развития многоязычного образования в автономии.