28 января состоялся региональный этап олимпиады по экологии. Мероприятие было проведено в конференц-зале Главного управления образования. Уже третий год подряд формат проведения региональной олимпиады по экологии носит открытый характер, где учащиеся и их научные руководители имеют возможность присутствовать при защите проектов других участников. В этом году для привлечения большего количества участников также была организована видеотрансляция мероприятия для учителей региона.

Оценку экологических проектов осуществляла комиссия, в состав которой традиционно вошли педагоги-практики биологии, химии, географии из образовательных учреждений Гагаузии, а также преподаватель дисциплины «Экология и охрана окружающей среды» Комратского государственного университета.

Ежегодно учащиеся совместно с педагогами-наставниками затрагивают самые разные экологические проблемы. Участники олимпиады представили интересные проекты, постарались максимально точно определить проблемную зону какого-либо экологического вопроса, выявить риски, стратегию развития этих рисков, предложить вариант решения экологической проблемы и подвести проект к желанному заключительному этапу стратегического планирования.

Призовые места распределены следующим образом: 

1 место - «Камыш, как универсальный ресурс для производства экологически чистых изделий» - так назвали свой экологический проект учащиеся гимназии с. Бешгиоз, под руководством учителя биологии Стояновой Светланы Валентиновны. Ребята уже неоднократно удивляют жюри проектами, в которых не только на практике показывают, как изготовить экологически чистые изделия, но при этом рассказывают о культуре и традициях народа. В этом году ребята рассказали о камыше, который с давних времен являлся кровельным материалом в молдавских и гагаузских селениях. Кроме макета крыши и изгороди ребята представили метелки для сметания пыли и эко-жалюзи из камыша, а также рассказали об их преимуществе над аналогами из современных синтетических материалов.

2 место - «Возьми пластик в оборот» - призывают учащиеся теоретического лицея им. Михаила Губогло, мун.Чадыр-Лунга. Проблема утилизации пластика уже неоднократно поднималась участниками олимпиады и экологических конкурсов, но ребята представили, как практически можно использовать выброшенные пластиковые бутылки. При помощи самостоятельно изготовленного “бутылкореза” учащиеся под руководством научного руководителя Губогло Татьяны Николаевны перерабатывают пластиковые бутылки в нити разной ширины, которые позволяют еще длительное время использовать пластиковые изделия. Ребята представили изготовленные ими продукты: леску, которая всегда пригодится в хозяйстве, пластиковые корзины и дворовые мётлы, стоимость которых в 10 раз ниже рыночных цен.

2 место - «Солнцемобиль» - представили учащиеся теоретического лицея им. Дмитрия Карачобан, мун. Комрат. Ребята под руководством Недялкова Виктора Георгиевича собрали модель миниатюрного автомобиля, который двигается за счет бесплатной и экологически чистой энергии солнца. Учащиеся рассказали об этапах работы по сборке модели, о преимуществах “солнцемобиля” и областях деятельности человека где можно использовать такие машины. Демонстрируя двигающийся мини-автомобиль ребята отметили также некоторые трудности, с которыми они столкнулись и выявили ряд недостатков электромобилей: низкий КПД, дороговизна фотоэлементов, большие габариты, а также невозможность движения в темное время суток. Однако все участники сошлись в едином мнении, что в скором времени человечество будет вынуждено перейти на альтернативные источники энергии, в связи со стремительным истощением запасов ископаемого топлива.

3 место - «Дом моей мечты с позиции энергосбережения» - представил ученик 8-го класса теоретического лицея им. Дмитрия Челенгир, с. Авдарма. Цель проекта - привлечь внимание учащихся к проблеме дефицита и резкого подорожания энергетических ресурсов. Кирович Сергей под руководством учителя биологии Грек Анны Федоровны разработал ряд простых, но эффективных правил, которые помогут не только улучшить экологическое состояние окружающей среды, но и сэкономить семейный бюджет. Так, например, Сергей посчитал, что если сократить время кипячения воды электрическим чайником и заменить его на термос, то можно сэкономить до 116,8 кВт/ч в год.

3 место - «Органическое земледелие» - такое экспериментально – теоретическое исследование провели ученицы теоретического лицея им. Валентина Мошкова, мун. Чадыр-Лунга, под руководством учителя биологии Танурковой Марьяны Васильевны. Основной целью проекта стало доказать экономическую эффективность выращивания томатов в закрытом грунте. В рамках реализации проекта учащиеся попробовали экспериментальным путём определить оптимальный состав грунта для эффективного выращивания томатов, а также изучили некоторые сорта томатов и их урожайность. В завершении работы над проектом был представлен бизнес-план органического тепличного хозяйства по выращиванию экологически чистых томатов.

4 место - «Центральный парк мун. Комрат как экологический оазис города» учащиеся теоретического лицея им. Гавриила Гайдаржи под руководством учителя биологии Демержи Марины Валерьевны изучали биоразнообразие и значение центрального парка муниципия Комрат. Ребята определили место парка в городском ландшафте и значение парковых зон для горожан, проанализировали изменения центрального парка, а также разработали ряд предложений по дальнейшему развитию парка. 

Каждый участник региональной олимпиады по экологии продемонстрировал обеспокоенность молодежи Гагаузии на вызовы современного мира и природы, призывая каждого из нас не оставаться в стороне, а занять активную жизненную позицию в общем деле сохранения человеческих и природных ресурсов.