Gagauz dilindä “Resimcilik incä zanaatı” dersini geçirdi Komrat kasabasının S.Kuroglo adına gimnaziyasının üüredicisi V.M.Tumba.

Dersin teması: «Resimcilik kompoziţiyası: çizi perspektivası. Ana tarafının peyzajı»

Ders üüsek uurda geçirildi. O kuvettä olan kurikuluma görä kuruluydu. Üüredici türlü eni hem zamandaş tehnologiyaları kullandı. V.M.Tumba becerdi uşakların dikkatlıını üüsek uurda tutmaa. Uşaklar aktiv soruşlara cuvap verdilär, kendi bakışlarını açıkladılar.

Gagauz Yerin Üüretim bakannıı açıklȇȇr, ani avtonomiyada may herbir üüretim kurumunda “Resimcilik incä zanaatı” dersleri hem dä “Tehnologiya terbietmesi” dersleri gagauz dilindä geçirilerlär.

Открытый урок художественного воспитания на гагаузском языке в 4 классе провела учитель начальных классов гимназии им.С.Курогло мун.Комрат, В.М. Тумба.

Тема урока: "Линейная перспектива пейзажа родного края"

Урок был проведен на гагаузском языке.

Педагог показала высокий уровень организации урока и успешное использование разнообразных методов обучения. Ею были учтены индивидуальные возможности и креативный потенциал учащихся. Использовались разнообразные дидактические приемы, обучающие материалы и современные технологии, такие как работа с планшетами и ноутбуками.

На этапе ознакомления с новым материалом был использован видео-урок художника М.Арабаджи, что обогатило учебный процесс и позволило ученикам лучше понять тему. Реализованы трансдисциплинарные компетенции через связь с литературой, познанием мира, музыкальным и технологическим воспитанием. Учитель поставила перед собой цель развить устные коммуникативные навыки учащихся на родном языке, и использовала различные методы для достижения данной цели. Учащиеся работали в группах, раскрывая тему через импликацию, через рисование акварелью и цифровые технологии.

Педагог поддерживала доброжелательную обстановку в классе, что создало благоприятную учебную среду. В процессе художественно-творческой деятельности у детей возникло чувство удовлетворения и веры в свои силы, что стимулировало их творческие способности. Решались творческие и проблемные задачи, что способствовало развитию учащихся.

Урок был проведен на высоком методическом уровне. Реализованы языковые компетенции через применение предметных терминов на гагаузском языке и развитие письменной и устной речи как в монологе, так и в диалоге.

Урок художественного воспитания позволил учащимся не только углубить свои знания в предмете, но и развить творческие и коммуникативные навыки в атмосфере вдохновения и сотрудничества.

Программа ведения предметов изобразительного искусства (ИЗО) и Технологического воспитания на гагаузском языке в 1-4 классах стала значимым шагом в развитии многоязычного образования. Начавшись 4 года назад, она нашла свое продолжение и успешную реализацию.

С целью повышения успешности программы регулярно проводятся курсы и обучающие семинары для педагогов начального образования. Уделено должное внимание обновлению и совершенствованию материалов, необходимых для преподавания этих двух предметов на гагаузском языке.  Подготовлены соответствующие дидактические материалы, разработаны и внедрены поурочные планы, учитывающие особенности языка и уровня подготовки учеников.

Программа ведения ИЗО и Технологического воспитания на гагаузском языке с 1 по 4 класс создает условия для обогащения знаний и формирования языковой компетенции учащихся.

Программа ведения ИЗО и Технологического воспитания на гагаузском языке соответствует требованиям закона АТО Гагаузия "О расширении сферы применения гагаузского языка" №30-ХVII/VI от 26 октября 2018 года. Эта инициатива также поддерживается Положением о Фонде по спасению гагаузского языка, утвержденным Постановлением Народного Собрания Гагаузии №323-XXX/VI от 15 октября 2019 года, и реализацией программы по расширению сферы применения гагаузского языка.