Начальник Главного управления образования Наталия КРИСТЕВА в своем выступлении отметила, что одной из приоритетных задач системы образования Гагаузии является многоязычное образование.
«Мы хотим внедрить комплексный подход в языковой политике в области образования с целью обеспечения уровня знания трех официальных языков в регионе: гагаузского, государственного и русского, и, как минимум, одного иностранного языка», - сообщила руководитель ведомства.
Наталия Кристева подчеркнула, что важную роль в процессе внедрения мультилингвизма является выбор модели мультилингвального образования.
«Интеграция мультилингвальной модели потребует системного подхода к изучению предметов лингвистического, гуманитарного, реального циклов в совокупности с использованием воспитательного, учебного и исследовательского компонентов образовательного процесса. Опыт показывает, что язык, и особенно второй язык, нельзя выучить, изучая его только как предмет. Решений много. Одно из самых логичных — организовать изучение отдельных предметов на разных языках. Это эффективный способ освоить язык многослойно. Организация образовательного процесса по модели многоязычного образования, прежде всего, даст каждому ребенку возможность получить образование на родном языке, что крайне важно для общего процесса его развития, - сказала Наталия Кристева.
Кроме этого она отметила, у нас уже есть положительный опыт развития мультилингвизма в раннем образовании, который необходимо развивать и в рамках общего уровня образования. Во всех детских садах внедряют программу билингвального обучения детей румынскому и гагаузскому языку.
«Мы видим положительный результат и хотим продолжить эту практику. Гагаузия должна восприниматься во всём мире как высокообразованный регион, население которого пользуется минимум четырьмя языками, которые являются залогом успешной интеграции в глобальную экономику. Нам нужна система образования, которая соответствует потребностям экономического и общественного обновления».
Важно отметить, что с целью внедрения многоязычного образования в Гагаузии, Главное управление образования создало Отдел развития языков, который разработал Комплексную программу по внедрению многоязычного образования в АТО Гагаузия.
В ходе работы круглого стола начальник отдела развития языков ГУО Гагаузии Иванна ТЕРЗИ представила участникам основные концептуальные положения и практический план внедрения многоязычного образования в учебных заведениях.
Перед участниками мероприятия выступили и директора учебных заведений Гагаузии, которые поделились первым опытом внедрения многоязычного образования.
Директор лицея им. Б. Янакогло с. Копчак Ольга ХАДЖИОГЛО рассказала, что возглавляемым ею учебным заведением была выбрана модель, которая подразумевает преподавание интегрированного курса в 1 классе по Духовно-нравственному воспитанию и Развитию личности на румынском языке, а также ИЗО и Технологическое воспитание на гагаузском языке в 1 и 2 классах.
«На данный момент лицей столкнулся с некоторыми трудностями в реализации проекта многоязычного образования, такими, как отсутствие опыта работы педагогов в этом направлении и методических рекомендаций. Однако педагогический состав мотивирован и заинтересован в успешном внедрении данной программы».
Директор гимназии им. Ф. Ангели с. Гайдар Надежда КОЧАНЖИ отметила, что основными задачами внедрения многоязычия в школе являются вопросы сохранения билингвальной среды общения, владения государственным языком и социализации выпускников.
«Участие в международном проекте «Содействие диалогу и укрепление нацменьшинств» окончательно убедило нас в необходимости внедрения мультилингвизма в нашем регионе.
«Мы планируем обучение таких предметов, как ДНВ/Развитие личности, ИЗО/Технологическое воспитании, Физическое воспитание, Познание мира первые два года в начальных классах 50% учебного материала на гагаузском языке, а затем переход на 100% преподавание этих дисциплин на гагаузском языке. Дисциплину Музыкальное воспитание - 50% на румынском языке. Помимо этого - участие учащихся, педагогических работников и родительской общественности в фестивалях, выставках, конкурсах, имеющих национально-культурную тематику, содействие созданию музейных уголков традиционной культуры в помещениях гимназии, подготовку мероприятий, связанных с развитием культуры народов, проживающих на территории села Гайдар, - поделилась Надежда Кочанжи.
Светлана БОЯДЖИ, директор гимназии села Светлый, сообщила, что у них многоязычие внедряется в игровом формате посредством разминок и упражнений на внимание.
«Во 2-м классе уроки физического воспитания проводятся на русском (80%) и болгарском (20%) языках. В 3-м классе уроки технологического воспитания/ИЗО проводятся 80% на русском языке и 20% на румынском языке. В 4-м классе физическое воспитание проводится 80% на русском языке и 20% на румынском языке. В 6-7 классах музыкальное воспитание ведется 20% на гагаузском языке и 80 % на русском языке, - рассказала директор.
«Администрация, педагогический совет и родители гимназии села Дезгинжа обсудили проект о многоязычном образовании, и пришли к выводу о целесообразности включится в пилотировании данного проекта. Было принято решение ввести частично мультилингвальное обучение на уроках «Развитие личности» в классах гимназического цикла, эти уроки будут вестись на румынском, гагаузском и английском языках». Об этом в рамках работы Круглого стола сообщила директора гимназии села Дезгинжа Евгения ТОМАЙЛЫ.
В свою очередь, лицей им. Ф. Яниогло с. Чок-Майдан выбрал трёхъязычную модель обучения с целью создания многоязычной среды. Особенностью внедрения данной программы является акцент на устную речь.
Директор учебного заведения Валентина ШТИРОЙ сообщила, что внедрение пилотного проекта на 2021-2022 учебный год выглядит следующим образом: Познание мира 2-4 классы (внедрение румынского языка - 20%); Математика 5-6 классы (внедрение английского языка - 10%); Физическое воспитание 5-9 классы (внедрение гагаузского языка - 50%); Музыкальное воспитание 5-7 классы (внедрение румынского языка –30%).
«По результатам опроса выявлено - учащиеся в большей степени склонны к внедрению иностранного и государственного языков, что приветствуется их родителями», - сказала директор лицея им. Ф. Яниогло Валентина Штирой.
Директор гимназии села Бешгиоз Татьяна КАЛЫН, участвуя в работе Круглого стола, сообщила коллегам, что в текущем учебном году возглавляемое ею учебное заведение начало поэтапное внедрение элементов Мультилингвального обучения в начальном звене: преподавание дисциплин Духовно-нравственное воспитание и Развитие личности ведется на гагаузском языке в 1/2/ 4 классах на 25%.
Директор лицея им. Н. Третьякова м. Комрат Полина ПЫНТЯ сообщила, что на заседании Методического совета коллективом был утверждён план внедрения мультилингвизма, а также создана инициативная группа по разработке Программы по внедрению элементов мультилингвального обучения по дисциплинам: Духовно-нравственное воспитание, Развитие личности, Познание мира. В лицее будет внедряться преподавание на гагаузском, болгарском, румынском и английском языках.
Подытоживая итоги работы Круглого стола, участники приняли решение о необходимости доработки индивидуальных планов. Главное управление образования, в свою очередь, будет оказывать методическую помощь администрациям и педагогам подведомственных учебных заведений, внедряющих многоязычное образование.
В целях координации и оказания поддержки в развитии мультилингвизма в автономии также была организована встреча начальника Главного управления образования Гагаузии с международным экспертом Мариной ГУРБО и представителем Верховного Комиссара по делам национальных меньшинств Сержиу КОНОВАЛОВ. В ходе встречи была представлена информация о «первых шагах» в продвижении многоязычия в школах автономии, обозначены вопросы, требующие общей координации. Стороны договорились о продолжении эффективного сотрудничества в вопросах внедрения многоязычного образования в Гагаузии.
