Ученики лицея им.Д. Мавроди г.Комрата языки программирования изучают  в кабинете с современным и креативным дизайном.  Проект стал возможным благодаря поддержке партнеров и грантовой программе в сфере образования.

«Кабинет информатики должен быть максимально современным» – эта мысль легла в основу больших перемен.

В рамках проекта GIZ для кабинета информатики в лицее им. Д.Мавроди в прошлом учебном году была предоставлена мебель и необходимое оборудование.

Руководство лицея им.Д.Мавроди решило, что и оформление класса, где ученики осваивают ИТ-технологии, должно быть современным. Так за время летних каникул кабинет кардинально  изменился. Между «до» и «после» - огромная разница.

«Надо отходить от стандартов» - считает учитель информатики Дмитрий Гучь. Он против громоздких стендов и плакатов на стенах. Вся необходимая учебная информация хранится в компьютерах учеников.  А стену украшает тематическая графика. Так на стене появилось изображение микросхемы. Идею Дмитрия Гучь поддержал директор образовательного учреждения М.Болгар, а в реальность воплощал молодой художник Николай Куру.

Вместо традиционных стационарных компьютеров, здесь используются ноутбуки. Это еще одна особенность, отличающая этот кабинет от традиционных кабинетов информатики.

Расположение парт тоже иное. Не вдоль стен, не буквой «П».  

И применение ноутбуков, вместо стационарных компьютеров и непривычная расстановка парт – все это на практике, по словам Дмитрия Гучь, - очень удобно. Все потому, что  молодому педагогу важен зрительный контакт и активное включение учеников в процесс изучения новой темы на уроке.

«Они видят перед собой компьютер и учителя. Это очень удобно», - отметил в эфире «GRT» Дмитрий Гучь.

Новый дизайн кабинета информатики стал для учащихся лицея приятным сюрпризом ко Дню знаний.

Ученик 11 класса Никита Шерстюк  отмечает, что все это очень хорошо влияет на обучение. Он и его одноклассник Роман Балабан в прошлом году заняли второе место на Региональной олимпиаде по информатике. В этом году они нацелены на высший результат. Вместе с педагогом уже приступили к подготовке.

“Дмитрий Дмитриевич вложил в нас много сил и времени. Думаю, каждому преподавателю хотелось бы, его ученики стали лучшими. Мы стремимся к этому. И в этом году также будем участвовать в региональной и республиканской олимпиадах. Показать все то, что мы выучили за последний год. И получить призовое место”, - сказал Роман Балабан.

В 2022 году Дмитрию Гучь было присуждено звание «Лучший учитель информатики».

Ресурсные центры играют ключевую роль в сфере образования для детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Они способствуют интеграции, социализации и оптимальному развитию детей с индивидуальными потребностями.

В ресурсных центрах с учащимися с ООП занимаются вспомогательные педагоги. Они разрабатывают программы для каждого ученика согласно его возможностям. При необходимости к работе с инклюзивными детьми подключаются психологи и логопеды.      

Есть ситуации, когда ребенок имеет право на обучение на дому.  Педагоги приходят к детям, чье состояние здоровья не позволяет им посещать школу. 

«Когда есть нейромоторные нарушения и ребенок не в состоянии прийти в школу. Если ребенок с ДЦП или после аварии, применяется метод — обучение на дому. По индивидуальной программе учителя предметники ходят к ребенку и преподают ему по месту локализации», — пояснила начальник Службы психолого-педагогической помощи Главного управления образования Гагаузии Ольга Кырма. 

Ресурсные центры открыты в 39 из 45 образовательных учреждений Гагаузии. В 2020-2021 учебном году были открыты 17 ресурсных центров. И в 2022 еще два. Средства на их оснащение выделяются из Фонда инклюзивного образования.

«Вновь открытые ресурсные центры получили по 40 тыс. на оснащение. В первый год, и каждый последующий год, исходя из количества учеников с ООП, выделяются денежные средства на развитие ресурсного центра», — отметила Ольга Кырма. 

Наличие одного ребенка с ООП в учреждении является основанием для открытия ресурсного центра и создания в нем всех необходимых условий.

В детских садах и школах Гагаузии зарегистрировано 493 ребенка с особыми образовательными потребностями.

В первых числах октября учащиеся 13 образовательных учреждений Гагаузии получили Единовременное пособие для школьников.

Выплаты перечислены учащимся следующих образовательных учреждений:

• гимназия им.Н.Чебанова с.Конгаз
• гимназия- детский сад им.М.Вовчок с.Ферапонтьевка
• гимназия -детский сад им.Г.Сыртмача мун.Чадыр Лунга
• гимназия с.Казаклия
• гимназия им.Ф.Ангели с.Гайдары
• гимназия с.Бешгиоз
• гимназия с.Джолтай
• лицей им. Б. Янакогло с. Копчак
• лицей с. Казаклия
• лицей им.А.Должненко г.Вулканешты
• лицей Luceafarul г.Вулканешты
• лицей им. С.Экономова с.Етулия
• примария с. Карбалии

Администрации остальных гимназий и лицеев Гагаузии намерена произвести выплаты в течение текущей недели, до 13 октября. 

На выплату денежной компенсации для учащихся I-XII классов в 2023 году из бюджета Гагаузии выделено 19 606 000 леев.

Единовременное пособие получат 15 700 учащихся. 7 608 из них  получат по 1000 леев. И 8 092 по 1 500 леев.

Комратский Государственный Университет и Главное Управление Образования Гагаузии заключили соглашение о сотрудничестве. Общая цель, которую преследуют ВУЗ и ведомство – подготовка квалифицированных педагогических кадров.

На основании Соглашения будет осуществляться организация практической деятельности для студентов, обучающихся на педагогических специальностях независимо от формы обучения.

Главное Управление Образования Гагаузии обязуется способствовать организации прохождения практики студентами в подведомственных учреждениях общего образования, а Университет на основании договора с соответствующим учреждением направлять студентов для прохождения практики.

Студенты педагогических специальностей последних курсов очной формы обучения, проходящие практику в образовательных учреждениях, могут быть приняты на вакантные педагогические должности на один учебный год, в соответствии с положениями Трудового кодекса Республики Молдова. Право приема студента педагогической специальности принадлежит исключительно директору образовательного учреждения.

Количество студентов, направляемых ежегодно для прохождения практики, будет оговариваться сторонами подписавшими соглашение.

ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН, УКАЗАННЫЕ В СОГЛАШЕНИИ

Комратский Государственный Университет обязуется:

• За месяц до начала практики представить образовательному учреждению всю необходимую информацию, включающую в себя в себя рабочую программу проведения практики, календарные графики прохождения практики, а также ориентировочные списки практикантов с указанием необходимых данных.
• Руководствуясь аккредитованными учебными планами и программами для подготовки квалифицированных специалистов, направить для прохождения практики в образовательные учреждения студентов, согласно ранее представленным документам.
• Обеспечить предварительную профессиональную подготовку студентов, перед направлением на практику ознакомить с их правами и обязанностями.
• Назначить руководителей практики и обеспечить методическое руководство практикой студента.

Главное Управление Образования обязуется:

• Создать возможность для прохождения практики в подведомственных образовательных учреждениях для качественного овладения практикантами профессиональными знаниями, умениями и навыками труда.
• В случае необходимости обеспечить информирование практикантов с нормативной и законодательной базой в области образования.
• Не допускать привлечение учреждениями общего образования практикантов к работам, не предусмотренным программой практики и не имеющим отношение к специальности студентов.
• Назначать специалистов ГУО для мониторинга прохождения практики в подведомственных образовательных учреждениях.

Соглашение было подписано сторонами в сентябре 2023г. и уже вступило в действие.

Также стоит напомнить, что 33 студента Комратского Государственного университета - будущие педагоги воспользовались образовательными грантами, предоставляемыми региональными властями, и приняли на себя обязательство вернуться работать в школы Гагаузии.

Прием в 10 класс осуществлялся на основе Методологии приема в лицей, утвержденной приказом Министерства образования и исследований Молдовы.

Конкурс  для поступления в лицей проводился в 2 этапа:

1 этап -  07.07.2023г. - 28.07.2023г.

2 этап - 07.08.2023г. - 10.08.2023г.

По итогам двух этапов приема  в 10 лицейский класс на 2023-2024 учебный год в 22 теоретических лицея Гагаузии поступил 541 учащийся.

- реальный профиль - 146 учащихся;

- гуманитарный профиль – 372 учащихся;

- спортивный профиль - 24 учащихся.

Не набран 10-ый класс  в лицее им.Ф.Яниогло  с.Чок-Майдан.

Количество учащихся поступивших в лицейское образование составило - 43,7%  от общего числа выпускников гимназического цикла.

Динамика охвата лицейским обучением за последние 3 учебных года:

- 2021-2022 учебный год – гимназический цикл окончили 1672 ученика, в лицей поступили 677 учащихся.

- 2022-2023 учебный год – гимназический цикл окончили 1682 учащихся, в лицей поступили – 722.

- 2023-2024 учебный год – 1236 учащихся окончили 9 класс, из них лицей поступили 541.

Средний конкурсный балл приема 2023-2024

Методология  по приему в 10 класс предусматривает средний конкурсный балл не ниже 7,5 баллов.

Анализ данных представленных образовательными учреждениями показал, что средний конкурсный балл по всем профилям соответствует требованиям Методологии.

Средний проходной балл по профилям:

Реальный профиль - 8,43 баллов

Гуманитарный профиль - 7,74 баллов

Спортивный профиль - 7,48 баллов       

Лицейские классы по  двум профилям набраны в следующих лицеях:

Лицей им.Г.Гайдаржи

Лицей им.Д.Карачобан

Лицей им.М.Губогло

Лицей им.В.Мошкова

Лицей им.М.Еминеску

Лицей им.С.Демиреля

Лицей им.А.Должненко

Лицей «Оризонт»

Большая часть лицеев Гагаузии набрали 10 классы одного  профиля:

Лицей им.Т.Занет

Лицей им.М.Тузлова

Лицей им.Д.Мавроди

Лицей им.Г.Виеру

Лицей им.С.Барановского

Лицей им.Б.Янакогл

Лицей с.Казаклия

Лицей им.М.Чакир

Лицей им.С. Экономова

Лицей с.Чишмикиой

Лицей «Лучафэрул»

Лицей им.Н.Третьякова

Региональный спортивный лицей-интернат мун.Комрат

В 1 классы на 2023-2024 учебный год зачислено 1628 учащихся.

167 первоклашек обучаются на румынском языке. Речь о 7 первых классах в следующих лицеях:

• лицей им.М.Еминеску мун.Комрат
• лицей им.Г.Виеру с.Русская Киселия
• лицей им.М.Чакира м.Чадыр-Лунга
• лицей «Лучафэрул» г.Вулканешты

На русском языке обучаются 1461 первоклассников. Это 61 класс.

Данные, предоставленные главным специалистом управления образовательных политик и менеджмента Главного управления образования Гагаузии М.С. Жековой, показывают динамику зачисления учащихся в 1 классы за последние пять лет:

В 2019-2020 учебном году в 1 классы было зачислено 1759 детей. Сформировано 73 класса. Средняя наполняемость – 24 учащихся в одном классе.

В 2020-2021 учебном году в 72 класса зачислено 1697 учащихся, со средней наполняемостью 23,5. В некоторых учреждениях не было набора учащихся.

В 2021-2022 учебном году зачислено 1790 учащихся. Сформировано 75 классов. Средняя наполняемость составляла 23,8. Также некоторые учреждения не имели набора.

В 2022-2023 учебном году было зачислено 1633 учащихся. Это 68 классов со средней наполняемостью 24,0. Некоторые учреждения не имели набора учащихся.

В учебном году 2023-2024 зачислено 1628 учащихся. Всего классов – 68. Средняя наполняемость классов - 23,9.

В рамках исполнения Закона Гагаузии «О расширении сферы применения гагаузского языка» третий год подряд среди учреждений раннего образования Гагаузии отбираются детские сады, в которых дети подготовительных групп демонстрируют высокие результаты лингвистических компетенций по гагаузскому языку. Внешний мониторинг языковых компетенций проводит специализированная комиссия.

Согласно Положению о деятельности Специализированной комиссии по расширению сферы применения гагаузского языка в области образования Гагаузии Учреждения раннего образования, достигшие высокого результата, имеют право на получение разовой стимулирующей выплаты.

По итогам 2022-2023 учебного года разовую стимулирующую выплату получили:

детский сад № 4 села Копчак

детский сад №1 с.Баурчи

детский сад с.Бешгиоз

детский сад с.Чишмикиой

детский сад с.Етулия

детский сад №1 с.Конгаз

детский сад №2 с.Конгаз

Основные требования, указанные в Положении о деятельности Специализированной комиссии по расширению сферы применения гагаузского языка в области образования Гагаузии:

- Учреждение раннего образования, претендующее на получение разовой стимулирующей выплаты, подает заявку в Специализированную комиссию о намерении быть оцененными по итогам учебного года. Заявка подается не позднее 15 сентября.

- На Педагогическом совете Учреждения раннего образования утверждается Программа деятельности, направленная на расширение сферы применения гагаузского языка в течение учебного года.

- В мае текущего учебного года в учреждениях раннего образования Специализированная комиссия проводит оценку речевой компетентности детей подготовительных групп.

- Разовая стимулирующая выплата выплачивается учреждению раннего образования, в котором:

• не менее 60% выпускников набрало не менее 50% от максимального количества баллов (для проживающих в сельской местности);

• не менее 40% от максимального количества баллов (для проживающих в городской местности).

- Максимальный размер разовой стимулирующей выплаты для учреждения раннего образования устанавливается Комиссией по распределению финансовых средств по спасению гагаузского языка, на основании утвержденной Программы по расширению сферы применения гагаузского языка.

- На основании решения Специализированной комиссией по установлению разовых стимулирующих выплат Учреждениям раннего образования за создание языковой среды Оценочная комиссия учреждения раннего образования представляет в адрес Специализированной комиссии список сотрудников учреждения, внесших вклад в создание языковой среды и повышение уровня знаний гагаузского языка воспитанников, и конкретного размера выплаты по каждому из них индивидуально.

- Размер выплат сотрудникам Учреждений раннего и общего образования не должен превышать 100% одной заработной платы для одного педагогического кадра.

На конференции педагогов детских садов Гагаузии была организована выставка-панорама. Здесь были представлены дидактические материалы для дошкольников. Это авторские материалы, разработанные методистами и педагогами дошкольного воспитания.

Специалисты охватывали широкий спектр тем, включая упражнения для развития моторики, изучение букв и основ математики, знакомство с природой и ее явлениями, знакомство с правилами дорожного движения, формирование социальных навыков и эмоционального интеллекта.

Каждый элемент тщательно подобран и внедрен в учебный процесс.

Для педагогов выставка-панорама дидактических материалов стала хорошей возможностью продемонстрировать свои методы работы, показать свой талант и оригинальность, а также перенять опыт коллег.

Участники могли проголосовать за то учреждение, чьи материалы понравились им больше всего.

По итогам голосования в номинации «Лучшая методическая разработка» победителями стали коллективы следующих дошкольных образовательных учреждений:

- детский сад №7 мун.Комрат 

- детский сад №8 мун.Комрат 

- детский сад №2 с.Копчак

- детский сад №2 с.Кирсово

- детский сад с.Авдарма

- детский сад №1 с.Конгаз

Победителям вручили призы от Управления Образования Гагаузии.

По итогам выставки будет издана брошюра с описанием материалов для обмена опытом, чтобы каждый педагог мог изготовить понравившийся учебный материал.

На Региональной конференции педагогов детских садов, состоявшейся 27 сентября, прошла церемония награждения руководителей и коллективов учреждений раннего развития за  достигнутые в 2022-2023 учебном году успехи и достижения.

Номинации распределились следующим образом:

«За эффективное внедрение и продвижение билингвального образования»

УРО с. Авдарма

УРО № 7 мун.Чадыр-Лунга

УРО № 4 с.Копчак

УРО № 8 мун.Комрат

УРО № 4 мун.Комрат

УРО с.Чишмикиой

УРО № 5 мун.Комрат

УРО № 3 с.Конгаз.

УРО № 1 мун.Чадыр-Лунга

«За эффективную работу по повышению профессионализма дидактических кадров»

 УРО №1 мун.Комрат

УРО с.Бешалма

«За активное участие в реализации проектов по созданию комфортных условий для детей»

УРО № 5 муниципия Комрат.

«За эффективную подготовку детей к обучению школе»

УРО № 6 муниципия Комрат

УРО № 1 с.Кирсово

УРО № 2 с.Кирсово

УРО с.Русская Киселия

УРО № 3 с.Казаклия

УРО № 2 с.Баурчи

УРО № 4 г.Вулканешты

«За высокие достижения в научно-практической деятельности и распространение передового педагогического опыта»

УРО №7 мун.Комрат

УРО № 9 мун.Комрат

УРО с.Бешгиоз

«За эффективное обеспечение условий для всестороннего развития детей»

гимназия – детский сад им.Сулеймана Демиреля мун.Комрат

УРО № 4 мун.Чадыр-Лунга

УРО № 5 мун.Чадыр-Лунга

«За значительные успехи в развитии и обучении детей дошкольного возраста»

УРО № 1 с.Конгаз

«За значительные успехи в воспитании и развитии детей»

УРО № 2 с.Конгаз

«За эффективное управление и создание комфортных условий для детей»

УРО № 3 с.Конгаз

«За эффективное развитие цифровых компетенций в образовательном процессе»

УРО № 4 с.Конгаз

УРО № 6 мун.Чадыр-Лунга

«За обеспечение доступа к качественным услугам раннего образования»

УРО № 5 с.Конгаз

УРО с.Алексеевка

УРО с.Котовское

гимназия – детский сад им.М.Вовчок с.Ферапонтьевка

«За значительные успехи в продвижении качественного учебно-воспитательного процесса»

УРО с.Светлый

УРО с.Конгазчик

УРО с.Буджак

УРО с.Чок-Майдан

«За эффективное партнерство с семьей в осуществлении деятельности детского сада»

УРО с.Дезгинжа

«За систематическое обогащение развивающей среды для всестороннего развития ребенка»

УРО № 1 мун.Чадыр-Лунга.

«За эффективность управления и развития образовательного учреждения»

УРО № 8 г.Вулканешты

УРО № 3 г.Вулканешты

«За эффективное развитие и продвижение услуг раннего образования»

УРО № 7 г.Вулканешты

«За значительные успехи в совершенствовании образовательного и воспитательного процесса»

УРО № 1 г.Вулканешты

УРО с. Етулия

УРО № 3 с.Копчак

УРО № 2 с.Копчак

УРО № 1 с.Копчак

УРО № 1 с.Казаклия

«За эффективность управления и развития образовательного учреждения»

УРО № 2 с.Казаклия

УРО № 3 с.Баурчи

«За создание условий для развития языковых компетенций детей дошкольного возраста»

УРО № 1 с.Баурчи

«За обеспечение доступа к качественным услугам раннего образования»

УРО с.Джолтай

УРО с.Кириет-Лунга

УРО с. Карбалия

УРО станция Вулканешты

«За развитие и продвижение качественных услуг в области раннего образования»

УРО с.Томай

«За развитие качественных образовательных услуг для всестороннего развития детей»

УРО с.Гайдар

гимназия – детский сад им.Г.Сыртмача мун.Чадыр-Лунга