Российский цент науки и культуры в Республике Молдова под эгидой Русского географического общества проводит конкурс  - «Хрустальный компас».

Это престижная международная награда за выдающиеся достижения современности в области географии, экологии, сохранения и популяризации природного и историко-культурного наследия, которая призвана найти и поддержать лучшие достижения и практические проекты, направленные на сохранение будущего нашей планеты. В Экспертный совет Премии входят общепризнанные в России и мире профессионалы.

Принять участие в конкурсе могут общественные организации, географические общества, научные и образовательные учреждения, творческие союзы, предприятия различных сфер, а также независимые инициативные группы и общественные деятели.

В рамках мероприятия предусмотрены следующие номинации:

- научное достижение;

- просвещение;

- лучший социально-информационный проект по сохранению природного и историко-культурного наследия;

- лучший экологический проект промышленных предприятий, бизнеса;

- путешествие и экспедиция:

-лучший проект СМИ,  

- медиапроект;

- издание;

- фоторабота;

- гражданская позиция;

 - лучший региональный проект;

- признание общественности.

Заявки принимаются до 10 февраля 2024 года. Ознакомиться с Положением о Премии, описанием её номинаций, сроками, порядком проведения конкурса и другой подробной информацией, а также подать заявку на участие в конкурсе можно ЗДЕСЬ.

Avtonomiyanın uşak başçalarında Üüretim bakannıın iniţiativasına görä «Halk oyunnarı aftası» geçti. Terbiedicilär, analar-bobalar, dädular hem babular uşaklara halk oyunnarın kurallarını annattılar hem bu oyunnarı birliktä onnarnan oynadılar.
“Kuran”, “Aşık”, “Saklambaç”, "Cici", «Mari-mari kız», "Buzaa almayınca", “Daullan, zurnaylan”, “İplik”, "Köör çöpüş", "Çölmekçi", "Bızz", "Eşecik", "Pınarcık", "Çelik", "Bordeycik", "Elim, elim üstündä..." – bunnar hepsi gagauzların halk oyunnarı. Şindi onnar için, hem nasıl onnarı oynamaa var nasıl, evlad boyları bilerlär. Bu yapıldı uşak başçaların izmetçilerin, anaların-bobaların hem däduların, babulrın hatırınnan.
“Şükür ederiz herbirini, kim bu ii işä katıldı. Butakım, adetlerimizi, kulturamızı ilerledriz, gagauzluumuzu koruyȇrız” – çizgiler Gagauz Erin üüretim bakannıı.
Uşak başçaları facebook.com saytında, kendi sayfalarında #Gagauzhalkoyunnarıuşakbaşçasında hem #halkoyunnarı hȇştȇglarını kullanrak patretlärlän hem kısa videolarlan paylaştılar. Butakım, herbirin var kolayı onnarı görmää. Onnardan belli, ani uşaklar büük havezlän hem meraklan halk oyunnarını oynȇȇrlar.

Bundan kaarä, «Halk oyunnarı aftası» – bu bir konkurs. Sonuçta Üüretim bakannıı en ii videoları seçecek, konkursu tarayannarı belli edeck. I, II hem III erleri alan uşak başçalarına bakannık diplom hem ödül verecek.

Министерство образования и исследований РМ и Национальное агентство по куррикулуму и оценке провели Гала-концерт Олимпийских соревнований 2023 года.

Мероприятие состоялось в четверг, 21 декабря 2023 года, в Органном зале в мун.Кишинев.

На Гала-концерте в честь Олимпийских соревнований 2023 года чествовали преподавателей, чьи ученики  стали лауреатами республиканских и международных олимпиад и конкурсов в 2022-2023 учебном году.

Награды получили и 33 педагога из 17 образовательных учреждений Гагаузии:

МИХАИЛ КОСТЕНКО

лицей им.Д.Челингир с.Авдарма

МАРИЯ ЧЕРНИОГЛО

гимназя  с.Баурчи

ТАТЬЯНА КОЧАНЖИ

гимназя  с.Баурчи

АЛЕКСАНДР ПЕЩАНИЦКИЙ

лицей «Оризонт» мун.Чадыр-Лунга

НИНА ДУЛЕВА

лицей им. М.Чакир мун.Чадыр-Лунга

НИНА СТАМОВА

лицей им. М.Чакир мун.Чадыр-Лунга

ОЛЬГА АРИКОВА

лицей им.М.Губогло мун.Чадыр-Лунга

ТАТЬЯНА ГУБОГЛО

лицей им.М.Губогло мун.Чадыр-Лунга

ТАТЬЯНА ЯНАК

лицей им.М.Губогло мун.Чадыр-Лунга

ПЕТР ЧИЛИМИЧЕНКО

лицей им.В.Мошкова мун. Чадыр-Лунга

МАРИЯ ГАЛУН

лицей им. М.Тузлова с.Кирсово

АННА СУКМАН

лицей им. М.Тузлова с.Кирсово

СВЕТЛАНА ТОПАЛ

лицей им. М.Тузлова с.Кирсово

ВЕРА БРАТУНОВА

гимназия им.С.Курогло мун.Комрат

МАРИЯ АНГЕЛОВА

лицей им.Д.Карачобана мун.Комрат

ЛИДИЯ ЕГУПОВА

лицей им.Г.Гайдаржи мун.Комрат

ЛЮДМИЛА ГОРБУНОВА

лицей им.Г.Гайдаржи мун.Комрат

ТАТЬЯНА ПАСЛАРЬ

лицей им.Г.Гайдаржи мун.Комрат

МАЙЯ СЛАВОВА

лицей им.Г.Гайдаржи мун.Комрат

СВЕТЛАНА КЫРБЫИК

лицей им.Н.Чебанова с.Конгаз

МАРИЯ СТАНЧЕВА

лицей им. С.Демиреля  с.Конгаз

АГАФЬЯ ГАЙДАРЖИ

лицей им. Т.Занет с.Конгаз

ЛЮДМИЛА ЮСЮМБЕЛИ

лицей им. Б.Янакогло с.Копчак

СВЕТЛАНА ТОДОРОВА

лицей им. Б.Янакогло с.Копчак

СВЕТЛАНА БУЮКЛЫ

лицей им. С.Барановского с.Копчак

ФЁДОР КЫШЛАЛЫ

лицей им. С.Барановского с.Копчак

МАРИЯ КОДЖЕАШ

лицей им. С.Барановского с.Копчак

ЛЮДМИЛА ЯНАКОГЛО

лицей им. С.Барановского с.Копчак

НИКОЛАЙ ТОПАЛ

лицей им. С.Экономова с. Етулия

АННА УЗУН

лицей им. С.Экономова с. Етулия

ВАСИЛИСА УЗУН

лицей им. С.Экономова с. Етулия

ВАЛЕНТИНА АЛЕКСЕЕНКО

лицей им.А.Должненко г.Вулканешты

ВАЛЕНТИНА БАЛАН

лицей им.А.Должненко г.Вулканешты

На Гала-концерте в честь Олимпийских соревнований 2023 года были награждены 38 учеников, добившихся в течение 2023 года выдающихся результатов на 16 региональных и международных соревнованиях и олимпиадах, а также 29 преподавателей, готовивших олимпийские команды.

С международных соревнований в этом году учащиеся Молдовы вернулись домой с 52 призами, в том числе шестью серебряными медалями, 25 бронзовыми медалями, 18 почетными грамотами, 4-м местом в командном зачете и двумя специальными призами в научно-технических соревнованиях. Некоторым студентам удалось получить более одной награды.

В этом году учащиеся страны приняли участие в 16 региональных и международных соревнованиях, проходивших в: Словении, Турции, США, Албании, Германии, Швеции, Японии, Швейцарии, Объединенных Арабских Эмиратах, Венгрии, Грузии, Румынии, Северной Македонии и Таиланде.

Региональная интеллектуальная игра, приуроченная 29 годовщине принятия Закона «Об особом правом статусе АТО Гагаузия (Гагауз Ери)» прошла 21 декабря.  Организатором мероприятия выступило Главное управление образования Гагаузии совместно с Ассоциацией Интеллектуальных игр Республики Молдова.

Участие в Региональной интеллектуальной игре приняли около 200 учащихся и педагогов автономии. Всего 32 команды. В каждой 4 ученика и 2 учителя.  

Все вопросы были посвящены Гагаузии. Особое внимание было уделено этапу становления автономии. Участники на высоком уровне  продемонстрировали знания в области истории, культуры и традиций гагаузского народа.

Глава управления образования Гагаузии НАТАЛИЯ КРИСТЕВА отметила, что эта интеллектуальная игра – событие ожидаемое: «По традиции в преддверии дня образования гагаузской автономии мы проводим такую специальную интеллектуальную игру, к которой готовим вопросы, касающиеся истории, культуры, традиций гагаузского народа.  Отрадно,   что учащиеся с удовольствием принимают участие в таких играх. На этот раз к ним присоединились ещё и педагоги. Нас очень радует,  что сегодня для детей быть умным модно».

Участие в интеллектуальной игре приняла и Башкан Гагаузии Евгения Гуцул. Она играла в составе команды, представляющей ее родное село Етулия.  

«Я очень горжусь учениками Гагаузии,  они очень быстро находят ответы на вопросы. Горжусь нашей Гагаузией», - сказала  ЕВГЕНИЯ ГУЦУЛ.

Участники действительно быстро находили ответы на вопросы. В результате упорной борьбы лучший результат показала команда  лицея им. Д.Карачобан мун.Комрат.  Второе место заняли представители лицея им. Г.Гайдаржи мун.Комрат и третье место  - команда лицея им. М.Губогло мун.Чадыр- Лунга.

Региональные интеллектуальные игры, посвященные Гагаузии, Главное управление образования  проводит с 2020 года. Из года в год количество участников становится больше.

В 2023 году был проведен ряд интеллектуальных игр. Это ѴІ Национальный чемпионат по интеллектуальным играм «Sub cuşma lui Guguță», это игры в рамках проекта «Baştina mea» и Региональный чемпионат среди лицейских классов. Ребята со своими наставниками активно готовились к соревнованиям. И достойно представляли свои образовательные учреждения и Гагаузии на уровне Республики. Команды, занявшие призовые места были отмечены Главным управлением образования Гагаузии, 21 декабря, в рамках Региональной интеллектуальной игры, приуроченной 29 годовщине принятия Закона «Об особом правом статусе АТО Гагаузия (Гагауз Ери)».

Предлагаем вспомнить награды, полученные в текущем году.

Две команды из Гагаузии стали серебряными призерами ѴІ Национального чемпионата по интеллектуальным играм «Sub cuşma lui Guguță», состоявшегося осенью текущего года:

- команда «Бамобила», лицей им. В. Мошкова, мун.Чадыр-Лунга - ІІ МЕСТО среди гимназического цикла;

 - команда «Лига Јг» ТЛ им. М. ГУБОГЛО, м. Чадыр-Лунга - ІІ МЕСТО среди лицейского звена.

В декабре 150 гимназистов и 25 учителей из разных районов Молдовы участвовали в финальном мероприятии проекта «Baştina mea». Гагаузию представили 6 команд. Итог - два призовых места: серебро и бронза.

- II место - команда лицея Лучафэрул г.Вулканешты - «Спиридущий»;

- III место - команда лицея с.Чишмикной - «Kahramannar».

А победителями Регионального чемпионата по интеллектуальным среди лицейских классов школ Гагаузии в этом году стали:

I место - команда лицея им.М.Губогло г.Чадыр-Лунга  - «ЛИГА JR»;

II место - команда лицей им.А.Должненко г.Вулканешты -  «БАЛАФАГИ»;

III место - команда лицея им.С.Барановского с.Копчак - «5 ОТТЕНКОВ ИНТЕЛЛЕКТА».

Сезон интеллектуальных игр 2023 года закрыт. Он действительно оказался захватывающим и результативным.

Учащиеся Гагаузии, увлеченные умственными состязаниями снова проявили свою эрудицию, логику, гибкость ума, а так же доказали, что они умеют слушать и слышать членов своих команд, давать плавильные ответы на непростые вопросы и искренне радоваться успеху.

Следующие интеллектуальные игры состоятся весной 2024 года. Это будет Региональный Чемпионат среди гимназического звена.

Как отметила начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия КРИСТЕВА, региональные власти, как и прежде, будут поддерживать учащихся в их стремлении участвовать в интеллектуальных играх, развивать свой интеллектуальный потенциал.

Настольные смарт-фермы для выращивания зелени получили 30 школ Гагаузии. Мероприятие по вручению современной техники прошло в Центре передового опыта Tekwill Comrat 19 декабря. Это часть проекта "СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО БУДУЩЕГО: молодежь, вдохновленная инновациями", внедряемого при поддержке Посольства Республики Польша в Кишиневе в рамках Программы Польского сотрудничества для развития Министерства иностранных дел Республики Польша.

Школы, получившие смарт-фермы для выращивания зелени активно вовлечены в проект "Tekwill в каждой школе". Особое признание получили два образовательных учреждения - лицей им. М.Губогло мун.Чадыр-Лунга и лицей им. А.Должненко г.Вулканешты. Им за активное участие и высокую результативность во всех инициативах Tekwill – были вручены большие вертикальные умные фермы.

Презентацию смарт-системы Growly и тренинг по использованию умных устройств для учителей провел автор и разработчик умной фермы для выращивания зелени Дмитрий Албот.

Присутствовавшая на мероприятии глава Управления Образования Наталия Кристева подчеркнула важность данной инициативы. Она выразила благодарность за активность и стремление внедрять новые технологии в школьное образование. Наталия Николаевна высказала уверенность в том, что передовые технологии в области сельского хозяйства будут служить источником вдохновения для молодежи, знакомя их с инновациями и возможностями развития в выборе будущей профессии.

Представители проекта Tekwill Comrat и Национальной ассоциации компаний ИКТ (ATIC), а так же Главное управление образования Гагаузии выражают благодарность Посольству Республики Польша за поддержку. Эта инициатива открывает новые перспективы для системы образования в Гагаузии, обогащая знания и навыки молодого поколения в области современного сельского хозяйства.

Глава Управления образования Гагаузии Н.Кристева высазала позицию ведомства, педагогического и родительского сообщества относительно изменений, внесенных в Положение о национальных выпускных экзаменах за курс гимназического образования.

Изменения вступили в силу с 14 ноября 2023 года. Одним из изменений является  дополнение, устанавливающее, что экзаменационные помещения могут быть оборудованы металлоискателями и видеокамерами.

Отметим, что родительское и педагогическое сообщество выразило свой протест против данного нововведения. В адрес президента, премьер-министра, министра образования, башкана, депутатов НСГ были направлены петиции с просьбой повлиять на эту  ситуацию, и отменить такие условия сдачи экзаменов.

«После этого последовала реакция министра образования, который заявляет о том, что это решение неокончательное. В то же время, изменения в Положение о проведении экзаменов в 9 классах приняты, опубликованы в Официальном мониторе, и дело лишь в финансировании этого процесса. Как только будут изысканы финансовые средства, а они будут найдены, камеры будут повсеместно установлены и экзамены для девятиклассников, так же как и для выпускников 12 классов будут проходить под видеонаблюдением», - отметила в своем обращении Н.Кристева.

Глава ведомства подчеркнула, что обеспечение честности экзаменационного процесса, создание справедливых условий, исключение использования запрещенных материалов, недопустимых способов сдачи экзаменов – это то, к чему стремится абсолютное большинство педагогов и менеджеров образовательных учреждений.

Но использование видеонаблюдения и металлоискателей может вызвать у детей психологическое напряжение, тревогу и страх перед сдачей экзаменов, создать дискомфорт и стресс, что может негативно сказаться на их успеваемости и образовательных возможностях.

Н.Кристева привела аргументы: «Учащиеся 9 классов – это еще дети, которые в подобных стрессовых  условиях не способны будут показать максимальный уровень усвоенных знаний за 9 лет учебы. Девятиклассники еще не готовы к таким «психологическим экспериментам». Еще свеж в памяти людей  трагический случай, произошедший в июне 2021 года, когда 18-летний учащийся  почувствовал себя плохо во время экзамена на степень бакалавра и скончался. Немало нервных срывов и ситуаций отчаяния, которые ежегодно происходят с нашими выпускниками и их родителями. Очень настораживает и волнует нас, как педагогов тот факт, что девятиклассники, которые будут сдавать экзамены в ближайшие 5 лет - это дети, которые с I по IV классы оцениваются посредством дескрипторов, с марта 2020 года из-за пандемии COVID-19 были переведены почти на 2 года на дистанционное обучение. Ряд предметов в гимназическом цикле образования оцениваются также посредством дескрипторов. Перевод учащихся из класса  в класс осуществляется независимо от годовых результатов. Сегодня  не выставляются неудовлетворительные оценки в случае неправильного или частичного выполнения учащимся домашнего задания».

То есть в течение 9 лет не осуществляется предварительная подготовка учащихся к формам контроля, предусмотренным при сдаче  выпускных экзаменов. Следовательно, они психологически не подготовлены к такой сдаче экзаменов.

Также Н.Кристева в своей сделала акцент на проблемах, которые существуют в системе образования Молдовы. Это, прежде всего, острая нехватка педагогов. Особенно по экзаменационным дисциплинам, что приводит к высокой нагрузке на учителей. Отсутствуют и учебники, которые бы соответствовали требованиям куррикулума. А качество существующих, как сказала Н.Кристева «также оставляет желать лучшего».

Учебная программа сложна и перегружена, особенно у учащихся из Гагаузии, нагрузка у которых на 20% больше, чем у их сверстников в других школах Молдовы. 

Согласно данным, представленным Министерством образования и исследований одним из оснований для внесения изменений в Положение является то, что  результаты за выпускные экзамены 9 классов существенно разнятся  с результатами экзаменов за лицейский цикл образования.

«Считаем, что данное основание является  абсолютно неправильным, так как программа за гимназический цикл образования значительно отличается по уровню сложности от программы за лицейский цикл образования. Учитывая данный факт целесообразным было  бы внесение изменений в Методологию приема в лицейское образование. Большую тревогу вызывает то, что получение отрицательной оценки при сдаче выпускных экзаменах за курс гимназического образования приведет к тому, что учащийся, проучившись 9 лет в учебном заведении, являясь еще несовершеннолетним подростком, останется без сертификата о гимназическом образовании. Данный факт полностью исключает не только  право ребенка  на продолжение своего обучения в лицейском цикле образования, но и на получение в дальнейшем  профессионально-технического образования. Не сдавшие экзамен дети, останутся невостребованными. Подобная образовательная политика приведет к еще большему оттоку населения, отсеву учащихся», - сказала глава Управления образования Гагаузии Н.Кристева.

Она обратилась к министру образования Д.Перчуну с призывом, взвешенно принимать решения: «Сегодня мы учим наших детей демократическим ценностям, уважению волеизъявления народа, гражданской ответственности! Эти навыки и ценности помогут детям стать активными участниками демократического общества, способствовать его развитию, понимать и ценить свои права и обязанности в обществе. Образование должно быть независимым и свободным от влияния политики. Именно таким оно является в гагаузской автономии. Наши решения основываются на анализе ситуации, исследованиях, экспертных мнениях, коллективных обсуждениях, а не на политических интересах. А всенародно избранные представители региональных властей, в том числе Башкан Гагаузии, всегда отстаивают интересы детей и поддерживают инициативы, направленные на эффективное развитие системы образования. Дети должны воспитываться в духе нейтральности и уважения ко всем позициям и мнениям. Навязывание политической атмосферы и осуждение действующей власти нарушает этот принцип, создает опасность для независимости образования, растворяя его в политической повестке. Это может иметь серьезные последствия для развития общества и образовательной системы».

Н.Кристева подчеркнула, что у Министерства образования Молдовы и Управления образования Гагаузии много общих задач: «Давайте вместе будем развивать систему образования, привлекая в нее достойных педагогов, создавая комфортные условия труда и качественного обучения детей. Давайте пересмотрим учебные программы, которые должны быть доступными, интересными и актуальными, адаптированными к различным индивидуальным потребностям и способностям учеников, обеспечим их ясно и доступно написанными учебниками. Когда мы, взрослые, создадим все условия для получения качественного образования, тогда можно требовать его и от детей».

Глава ведомства призвала власти объединить усилия для того, чтобы найти баланс между контролем оценивания на выпускных экзаменах и соблюдением прав учащихся на образование.